Tízből nyolc általános iskolás gyermek jár külön foglalkozásra, mely jellemzően sport, szakkör vagy művészeti elfoglaltságot jelent heti több mint három órában. A szülők célja mindezzel a több mozgás, a tehetség, valamint a kreativitás kibontakoztatása. Utóbbiban ugyanúgy szerepet tulajdonítanak az iskolának, mint az okoskészülékeknek; többségük azt sem bánná, ha a pedagógus a tanórába beépítené az okostelefon-használatot.

2015-ben az év honlapja a matekinghu
Idén e-learning kategóriában a matekinghu oldal nyerte az év honlapja díjat. Az oldal több mint 33 ezer regisztrált felhasználójával Magyarország legnépszerűbb egyetemi és főiskolai e-learning oldala, minden 10-edik egyetemista a matekinghu weboldalon tanul matematikát. A projekt célja, hogy a főiskolai és egyetemi matematika végre valóban érthető legyen a diákok számára, megalkotva ezzel a 21-ik század tankönyvét, amely valóban elmagyarázza a matematikát olyan részletességgel és olyan élvezetesen, hogy bárki megértse.

Számos nevelő-oktató jellegű programot valósított meg pályázati forrásból, az Európai Unió támogatásával a Wesley János Iskola és Kollégium. A pályázatban résztvevő tagintézményekben különösen sok halmozottan hátrányos helyzetű tanuló jár, akik számára az így elérhető programok gyakran az egyetlen esélyt jelentik bizonyos ismeretek, élmények megszerzésére. A programok a Széchenyi 2020 keretében valósultak meg. A megítélt támogatás 19,99 millió forint volt, ami a teljes költséget fedezte. A projektben az iskola 8 különböző programot valósíthatott meg.

A Szegedi Szakképzési Centrum az Új Széchényi Terv keretein belül támogatást nyert „Az információ hatalom. Infrastrukturális könyvtárfejlesztés a Szegedi Ipari Középiskolában.” című,
TIOP-1.2.3-11/1-2012-0413 azonosító számú projekt megvalósításához. Az Európai Regionális Fejlesztési Alapból és a Magyar Köztársaság központi költségvetési előirányzatból
5 500 000 Forint összegű vissza nem térítendő támogatást vett igénybe a Projekthez, amely 2015.08.01 és 2015.10.31. között került lebonyolításra.

Úszás, sportnapok, sportágválasztó, egészségnap, tematikus workshopok, az Európai Unió támogatásával. Minderre lehetőségük nyílt a kecskeméti Szent Imre Katolikus Óvoda és Általános Iskola diákjainak, miután az intézmény sikerrel pályázott a Széchenyi 2020 programban. A TÁMOP 6.1.2.A-14/2-2014-0138 kódjelű pályázaton az iskola a fenti célok megvalósítására összesen 14, 98 millió forintot nyert, a támogatás mértéke 100 százalékos volt. A programokat 2014. december 1. és 2015. október 31. között valósították meg.

SAJTÓKÖZLEMÉNY

2015. október 31-én zárul az „Innovációs programok a művészetoktatásban” (TÁMOP-3.1.4.C-14/2015-0335) című projekt. A szarvasi Chován Kálmán Művészeti Alapiskola 2015. Május 15. És 2015. Október 31. Között valósított meg értékes nem formális és informális programokat Szarvason.

Lezárult a Than Károly Ökoiskola migráns tanulók integrációját támogató TÁMOP-3.4.1.B-11/1-2012-0003 azonosítószámú, „Otthon Magyarországon, otthon a Thanban” elnevezésű projektje.
Iskolánk évente több, mint 100 migráns hátterű, főként menekült fiatal és felnőtt oktatását vállalja. A projekt lehetőséget nyújtott a migráns hátterű, nem magyar anyanyelvű tanulók felzárkóztatására.

ROMA SZAKKOLLÉGIUMOK TÁMOGATÁSA, A TÁMOP-4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0008 PÁLYÁZATI SZÁMÚ BOLDOG CEFERINO PROGRAM ZÁRÁSÁRÓL.
2015. augusztus 31-én sikeresen zárult a Szegedi Keresztény Roma Szakkollégium által 176.747.238 forint Európai Uniós forrásból megvalósított TÁMOP-4.1.1.D-12/2/KONV-2012-0008 pályázati számú Boldog Ceferino Program.

Idén ötödik alkalommal rendezi meg a NanoTudomány Nemzetközi Közössége (The International NanoScience Community) virtuális poszter konferenciáját azzal a céllal, hogy a nanotechnológiai kutatások legújabb eredményeit bemutassa a tudományos közösségi hálózat 8100 tagjának és 5500 Facebook-követőjének.

Magyarországon évente 20-25 000 embert veszítünk el hirtelen szívhalál következtében. Ezt a döbbenetes számot csak akkor lehet visszaszorítani, ha minél többen megtanulnának és mernének is életet menteni. A tavaly elindult TEVAgy a Hős! programhoz – melynek célja, hogy Magyarországon mindenki tudjon újraéleszteni – ez év tavaszán csatlakozik Budapest legnagyobb tapasztalattal rendelkező taxitársasága, a Főtaxi, melynek közel 1000 sofőrje képzést kap egy közös oktatás keretén belül arról, mi a teendő vészhelyzet esetén.

21-ik századi e-learning végre a magyar egyetemistáknak is.

Ráadásul egy magyar csapat fejlesztésében, a legnépszerűtlenebb matekos tantárgyakból.
A mateking weboldal mar 4 éve segíti a felsőoktatásban tanulókat közvetlen stílusú és rendkívül érthető tananyagokkal.

Most pedig, egy hazánkban jelenleg egyedülálló oktatási projekt első fázisával készültünk el. A projekt során olyan e-learninges tartalmakat készítettünk, amelyek mobilról és tabletről is kényelmesen kezelhetőek és rendkívül érthetőek.

Budapesten is egyre több Waldorf óvoda nyílik, szülők és nevelők egyaránt rájöttek arra, hogy a mai rohanó világban, ahol szinte az egész élet egy verseny a gyermekkor egyre nagyobb érték. A Waldorf óvodákban a hangsúly az egyéni képességeken és nem a versenyszellemben van.

Az oldalt azért hoztuk létre, hogy bebizonyítsuk, hazánkban is szükség van a legmodernebb oktatási formákra és képesek vagyunk itthon létrehozni egy olyan tartalmat amit a legmenőbb amerikai egyetemek is megirigyelhetnek. Mindezt teljesen önerőből, bármilyen állami vagy pályázati támogatás nélkül.

A tananyagok célja megkönnyíteni az egyetemi és főiskolai matek tanulást, kevés szöveggel, rengeteg vizuális magyarázattal, és meglepően egyszerű stílusban.

2015. február 20-án harmadik alkalommal rendezi meg Az Út a boldogsághoz nonprofit szervezet azt a gyereknevelési szemináriumot, melyen szülők és pedagógusok olyan nézőpontokat és ismereteket is szerezhetnek a gyermeknevelés tárgyában, amilyeneket eddig nem.
A résztvevők számára az otthoni és az iskolai nehézségek többé nem lesznek kezelhetetlenek.

Főbb témák:
Az egyetértés könnyed megteremtése a gyerekkel
Konfliktuskezelés sok példával
Pedagógus „két tűz között”
Hogyan előzzünk meg konfliktusokat?
Tinédzser lett a gyermekem!
Iskolai és óvodai problémák kezelése

Az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében a „Humánerőforrás fejlesztés a Lővér Sütő Zrt-nél” pályázaton 25 525 910 Ft támogatásban részesült a TÁMOP-2.1.3.B-12/1-2012-0163 azonosító jelű Lővér Sütő Zrt. (9400 Sopron, Kőszegi út 13.)

Az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében a „Munkahelyi képzések támogatása a Pappas Auto Magyarország Kft. vidéki telephelyein” pályázaton 15 266 707 Ft támogatásban részesült a TÁMOP-2.1.3.C-12/1-2012-0031 azonosító jelű Pappas Auto Magyarország Kereskedelmi és Szerviz Kft. (1133 Budapest, Kárpát utca 21.)

Az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program támogatási rendszeréhez benyújtott TÁMOP-2.1.3.C-12/1-2012-0161 azonosítószámú, az „ALPLA Kft. – Humánerőforrás képzési projekt” című pályázaton 46 256 000 Ft támogatásban részesült a ALPLA Műanyag Csomagolóipari Kft. (2800 Tatabánya, Búzavirág utca 8.)

Vállalkozásunk 2012 novemberében 9 391 015 forint vissza nem térítendő támogatást nyert az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program támogatási rendszeréhez benyújtott „A tudás kincset ér. A DataMagic Kft. dolgozóinak képzési támogatása” című pályázatával.

A DataMagic Kft. felismerte a humánerőforrás képzésének fontosságát a piaci pozíció erősítése, új partnerek megnyerése és meglévők megtartása érdekében, ezért dolgozóinkat célirányos, stratégiailag fontos képzésbe vontuk be.

Korábban a Zala Megyei Intézményfenntartó Központ fenntartásában működő Vajda János Gimnázium a KLIK megalakulásával 2013.03.31. napjával a KLIK Keszthelyi Tankerülethez került, így a pályázatban is átvette a Kedvezményezett szerepét.

SAJTÓKÖZLEMÉNY

Megvalósult a TÁMOP-3.1.2-12/2-2012-0012 azonosítószámú „Természettudományos tartalmakhoz kapcsolódó IKT alapú mérés (Digitális Öveges)” című projekt.

Lezárult a Consilium-Tender Kft., a Modern Oktatási Eszközök Kft., valamint az OKKER Kiadói és Kereskedelmi Zrt. innovatív pedagógiai fejlesztése, amely az Európai Szociális Alap 400 millió forintos támogatásával valósult meg a Széchenyi 2020 program keretében. A fejlesztés eredménye megkönnyíti a pedagógusok számára elektronikus tesztsorok összeállítását, ezáltal hatékonyabbá téve a tanulók mérését és értékelését.